4月20日下午，中国现当代文学与外国文学教研室全体教师在弘文楼504办公室开展了以“助推‘三链’融合•深化高阶应用”为主题的教研活动。

本次活动紧扣“产教融合、科教融汇”主线，聚焦应用型品牌与高阶课程建设，旨在深入研讨“课程内容如何对接行业标准与前沿技术”“教学模式如何实现从‘知识传授’到‘能力培养’转型”等相关议题。活动共分三个阶段进行。

第一阶段，教研室阿卜杜外力•艾萨博士分享了其申报本年校级应用型品牌课程《外国文学》的情况，并着重说明了其通过重构课程内容、改革过程性考核形式所带来的课堂教学质量进展。第二阶段，教研室汪双英教授分享了其以往申报校级高阶课程《中国现代文学》的情况，并着重说明了高阶课程建设的重点和难点问题。第三阶段，教研室全体教师结合自身所承担的课程情况，相互交流对于应用型品牌课程及高阶课程建设标准的思考。教师们一致认为，加强应用型品牌课程和高阶课程建设是深化应用型本科教育教学改革的“焦点”，也是助推学校“三链”融合改革与课程提质的“抓手”。因此，教师理应认真学习和理解国家高等教育发展的新趋势，在建设“新文科”的创新理念驱动下，积极探索课堂教学、实践教学过程中兼顾专业知识体系构建和综合应用能力培养的有效途径，持续实现课程品质优化和人才培养升级。

教研活动结束后，教研室全体教师还就本学期毕业生论文指导、学术会议参与、科研项目申报等工作进行了交流。

（文/刘鹏 图/陶凤 初审/钟思远 复审/王昕 终审/于军民）